lunes, 25 de noviembre de 2013

Nuevos blogs de maestros de AForMAR

Si fuiste participante de AForMAR y abriste un nuevo blog que no tenemos registrado, envíanos el url de tu nuevo blog como un comentario en esta entrada. De esa manera añadiremos tu nuevo blog a nuestra lista.

Sobrepasamos las 100,000 vistas!!!




Algunos de los Blogs más activos de maestros de AForMAR

Visita estos EduBlogs para que tengas una idea de lo que hacen nuestros maestros de la comunidad de aprendizaje de AForMAR. Recuerda que en tu blog puede publicar tus presentaciones, tareas, formularios de avalúo de google drive - form, texto, imágenes y vídeos educativos. Crea tus propios vídeos educativos de forma gratuita con Screenr o CamStudio.




http://edithtorresespanol.blogspot.com 

  • Está usando video educativos.

http://marisolmercadovaespanol.blogspot.com 

  • Está usando enlaces a juegos educativos. 

http://carmenvmartyciencia.blogspot.com 

  • Está usando enlaces a recursos y lecturas en la Internet. 

http://blvegaespanol.blogspot.com 

  • Está publicando sus actividades en Box.com 

http://mariaestherramirez.blogspot.com 

  • Está usando videos educativos sobre Barcelona. 

http://isanchezespanol.blogspot.com 

  • Está usando enlaces y lecturas de la Internet. 

http://mrsbeatrizvelazquezenglish.blogspot.com 

  • Está usando presentaciones electrónicas en línea.

http://mrsmarilynchaparroenglish.blogspot.com

  • Está usando el blog para el “Time On Task” (recordatorio de tareas y fechas)
http://msyazminmendez.blogspot.com 

  • Está motivando a sus estudiantes publicando fotos de sus trabajos. 

http://aprendamoscienciadivertida.blogspot.com 
http://belkisdiazquimica.blogspot.com

  • Están usando una vista dinámica del blog para presentar material de los temas de la clase. 

http://sheilaferrerciencia.blogspot.com

  • Está usando videos educativos.

Estudio demuestra que invertir el salón da buenos resultados!!!


Un estudio, realizado por la Universidad de Stanford, se centra en mostrar la posible eficacia del modelo FC en un grupo de alumnos. La investigación se centró específicamente en el estudio de la neurociencia y, en particular de las escuelas que incorporan entornos interactivos de aprendizaje del cerebro (Brain Explorer). “Nuestros resultados sugieren que los estudiantes estén mejor preparados para entender una teoría después de explorar por primera vez por sí mismos, y que las interfaces de usuario tangibles están particularmente bien adaptados para tal fin “, afirma Bertrand Schneider, un estudiante graduado que dirigió la investigación bajo la dirección de Paulo Blikstein , profesor asistente de educación.

Leer completo de la fuente original.

Video: Salón de Clases Invertido

Iconografía del Salón de Clases Invertido

Flipped Classroom

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